Vol 29 Nr 1 (2020): Fristående artiklar

Publicerad: 2020-01-01

Redaktionellt

Redaktionellt U&D 29:1

Redaktionen Utbildning & Demokrati

3-5
- PDF

Peer-reviewade artiklar

Didaktik som lärarutbildningens innehåll och form. Motstånd, utmaningar och möjligheter

Johannes Rytzler, Gunnlaugur Magnússon

49-64
- PDF
En ojämlik skolplikt? Problematisering av skolfrånvaro i en decentraliserad skola

Maria Arvidsson, Viktor Vesterberg

7-24
- PDF
Svenskämnet och demokratiuppdraget. Lärares syn på litteraturundervisning som demokratiarbete

Gustav Borsgård

65-84
- PDF
Allt eller inget? Barns rättigheter i lärarutbildning

Åsa Olsson, Helene Elvstrand, Nina Thelander

25-47
- PDF
Förskoleklassens institutionella kulturer

Lina Lago, Sven Persson, Helena Ackesjö

85-108
- PDF

Recensioner

Till kritiken av bildningsbegreppet och behovet av nya, dynamiska begrepp för den högre utbildningen

Tomas Englund

109-114
- PDF

Örebro Universitet

Örebro Universitetsbibliotek