Vol 28 Nr 3 (2019): Tema: Klassrumsstudier i ljuset av PISA

Publicerad: 2019-01-01

Redaktionellt

Redaktionellt U&D 28:3

Redaktionen Utbildning & Demokrati

3-4
- PDF
Temainledning: Klassrumsstudier i ljuset av kunskapstrender i PISA - Elevers kunskaper i naturvetenskap ur ett likvärdighetsperspektiv

Anders Jakobsson, Magnus Oskarsson

5-15
- PDF

Peer-reviewade artiklar

Pojkars och flickors tillgång till talutrymme i det naturvetenskapliga klassrummet

Nina Eliasson, Helene Sørensen

41-56
- PDF
Elevers och lärares fokus i naturvetenskapliga laborationer

Hugo von Zeipel, Anna-Karin Westman

57-75
- PDF
Elevers samtal om en PISA-uppgift - Naturvetenskap i olika skolkontexter

Pia Nygård Larsson, Anders Jakobsson

17-39
- PDF

Recensioner

Om de eviga frågorna om vad skolan bör ägna sig åt, hur och varför - diskussionen lär fortsätta

Klas Roth

103-109
- PDF

Fristående artiklar

”Tur att vi föddes i Sverige” - 11-åringars meningsskapande om mänskliga rättigheter i två svenska klassrum

Lotta Brantefors

77-101
- PDF

Örebro Universitet

Örebro Universitetsbibliotek