Vol 26 Nr 3 (2017): Fristående artiklar

Publicerad: 2017-01-01

Redaktionellt

Redaktionellt U&D 26:3

Redaktionen Utbildning & Demokrati

3-6
- PDF

Peer-reviewade artiklar

Bråkstakar och retstickor

Johannes Lunneblad

65-83
- PDF
Nogle realistiske bemærkninger til Piagets læringsteori

Thomas Aastrup Rømer

85-104
- PDF
”Studenterna kan inte problematisera” - Om ämnesidentitet, signaturpedagogiker och litteraturvetenskapligt tänkande i akademiska språkämnen

Katherina Dodou

39-63
- PDF

Nya professorer

Vad är utbildningshistoria? Ett forskningsfälts historia, framtid och relation till pedagogikämnet

Johannes Westberg

7-37
- PDF

Örebro Universitet

Örebro Universitetsbibliotek